重塑二十一世纪教师新形象

重塑二十一世纪教师新形象

庄河市实验小学 肖金金

我是一名小学教师，时光匆匆今年已从事教师这个职业二年多，还记得自己第一次踏上讲台的兴奋与激动，刚开始接触学生时，总以为自己也算是刚从学生过来，应该多替她们想很多，很没有教师的威信，导致学生都过分起来，很多班级措施落实不到位，而真正生起气来时，学生又认为我怎么可以这样，导致进退两难。第二学期，我改变措施，恩威并施，首先要让学生知道自己的学习目的，要让他们知道纪律，在不影响学习的前提下，才和他们做朋友。小学生自律性较差，需用教师的言语不断提醒、规范他们。二年多来，对于自己的工作，有了更全面的认识，更深刻的领悟，同时也有了更多的疑问。

教师被称作是人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、无私奉献的红烛，面对这些赞美和敬仰，我感到无比的骄傲和自豪。然而，面对汹涌而来的新世纪大潮，我又是困惑的。时代在变，对教师的要求也在变，尤其对于刚踏上教师岗位的我，无数次的扪心自问：今天，该怎样做教师？如何做好学生健康成长的指导者和引路人。我立志不仅要做一名有“积极感、目标感、学历感、约束感和专业感”的教师，还要用“教育的智慧，让真爱绽放出灿烂的花朵”。作为教师，要时刻提醒自己是一名人民的教师，担负着教书育人的职责，承担着让每个孩子健康成长、培养社会主义事业合格建设者、可靠接班人的重任和使命，对每一个孩子的成长与发展负有不可推卸的神圣责任，必须自觉地做学生健康成长的指导者和引路人。面对承担的责任，我认为应从以下几点入手：

    首先，要有崇高的师德，要树立良好的形象。如果一个人没有崇高的师德，哪怕有再高的学历和知识那也是远远不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好道德、好思想、好作风为学生树立良好的榜样。这就要求我们教师，在政治上做到要有清醒和坚定的立场，树立正确的人生观、价值观和世界观。教师与学生朝夕相处，教师的思想作风、一言一行、着装就像一本立体教材，无时无刻不在影响着学生。如果教师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会“不令而行”。作为一名教师，我觉得，只有严格要求自己，才能去要求学生。这些看似浅显的道理、不起眼的小事，却能够直接、深刻、持久地影响学生。
    其次，要有深厚的学科专业素养和一套良好的教学方法。所谓“学高为师，身正为范”，作为一名小学教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的学科专业知识。“给人一杯水，自己有一缸水是不够的，必须是活水源头”。我深深的意识到，在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。在我当教师这两年的时间里面这点我深有感触，只停留在本科学历的我是仅仅不够的，下一目标我要继续学习拿到研究生的学位。只有树立终生学习的思想，拓宽知识视野，不断充实自己，才能在学生心目中树立起较高的威信。另外，一套好的教学方法也是非常重要的。我作为一个年轻的教师，每周都去听其他有经验的老师的课，向他们学习教学方法、吸取新的知识。我现在比刚进学校的时候讲课就好许多了，刚进学校的时候我讲的课很乱，讲完了我自己觉的讲了些什么都说不上，更不要说什么难点重点突出了，所以要向有经验的老师学习，自己不断的研究，加强对教材的驾御能力才能提高自己的教学方法。
    第三，要对学生充满爱心，建立良好的师生关系。师生关系是一种很特殊的关系，它融合了父子情、母子情、朋友情，作为一名优秀的教师，除了过硬的教学水平，更加需要和学生建立良好的关系。建立良好的师生关系，首先，要融入到学生中，学会换位思考，真正理解和了解学生。其次，要有耐心，面对犯错学生时，要充分了解情况后，晓之以理动之以情。最后，要多关系和鼓励学生，每个学生都有好的一面，作为他们的老师，我们应该关注学生的各个方面，多发现他们的好处，并适当的鼓励学生，激发学生的潜能。
总之，要建立良好的师生关系，我们老师就要更多的关注学生，走到他们中间去，和同学们打成一片，让同学们在平时生活中忘记你是他的老师，而是把你当做他们的知心朋友。

第四，要做一个有事业心、有责任感的教师。要当一名合格教师是非常辛苦的事，要当一名优秀教师会更辛苦。作为一名刚刚从事教育事业不久的自己来说，面临着正确定位的问题，把教育的事当做学校的事来做，是得过且过；把学校的事当作自己的事来做，是任劳任怨；把自己的事当作教育的事来做，是人生价值的实现、生活的快乐、教育的幸福、人生的真谛。在科学技术突飞猛进的今天，我们应清醒的认识到：一个人，不是有多少钱就有多少成就，身边有人中奖500万，你会羡慕，但内心不会产生敬畏之情。人生的成就，重在实现自身的价值，价值的实现，要奋斗，要拼搏。哈佛大学一项研究表明，工作中能否作出成绩，态度占85%，知识和智力只占15%。可见，一个有为的人必将具有强烈的责任感。有教育责任心的教师，首先是对自己负责，作为一名青年教师，对自己负责，最重要的行动是珍惜自己宝贵的青春年华。一个有责任感的教师更重要的是对学生负责，而对学生负责，就是要“学高为师，身正为范”，尽快发展自己，使自己成为一名成熟的、具有专业本领的教师。

第五，要做一个勤于学习，善于创造，有所追求的教师。当前，我们的工作是繁重的，业余时间很少，然而业余时间如何安排、怎样度过？有可能就是我们之间产生差别之所在。我们应当清醒的认识到：一个具有学科专业水平的教师必定是一个勤于学习的读书人，只有不断地读书，把读书作为生活的一部分，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。我认为有所追求的教师不仅要读书，更重要的是在教育实践中不断创新。我们刚工作不久的教师应是最富有创新资源的群体，知识更新快、要善于接受新思想、新理念。只要我们善于积累、善于总结、反思和提升，就一定会激发出创新的火花。
    第六，要做一个自我约束、表里如一、脚踏实地的教师。教育工作没有惊天动地的大事，往往都是些琐碎的小事，但就是一些不经意的小事，如一次谈话、一个举动、一个眼神就往往能反映出一个教师的基本素养和工作态度。所以我要做一个自我约束，表里如一，脚踏实地的老师。  

我会在市内小学里面会依然继承在农村的小学的吃苦耐劳的精神，坚持学习充实自己，时刻把我的事做到最好，做到“人无我有，人有我优，人优我精”。只有今天做好了教师，才会有明天更好的教师！