各中小学:
为了提升我市中小学教师教育技术水平,提高教师信息技术与学科教学融合能力,促进班班通工程应用工作优质可持续发展,同时遴选优秀作品参加省市比赛,经研究决定,举办庄河市第十届中小学教育软件制作大赛。具体事宜通知如下:
一、参赛人员范围
参赛作品作者应为庄河市中小学一线教师。
二、项目设置及要求
(一)多媒体课件类
1、多媒体课件:是指基于多媒体技术和网络技术,将图、文、声、像等多种表现方式有机结合,表达和传递教学内容,辅助教师与学生的教与学,以完成特定教学任务的教学软件。可以针对某些知识点,也可以是一课时或一个教学单元内容。
2、制作要求:作品中的视频、动画、声音等素材采用常用文件格式;作品应易于安装、运行和卸载;作品中网页形式文件可用通用WEB浏览器浏览;参赛作品中开头、结尾的设计可参照附件一。
3、报送形式:作品以光盘或U盘形式报送;参赛作品的所有文件均放于以 “作者学校+作者姓名+作品学科+作品名称”为名的文件夹内,同时上交《参赛作品登记表》(见附件二)。
4、评价指标:见附件三
(二)信息技术与学科教学整合课例类
1、信息技术与学科教学整合视频课例:指应用信息技术对课堂教学体系、内容、方法和手段进行全面的整合,培养学生的创新精神和实践能力,促进教学过程整体优化的课例。
2、课例内容顺序及格式:片头(5~30秒,内容须注明:A、“庄河市第十届教育软件大赛——课堂教学视频课例”字样;B、题目及主题;C、教材及学生情况;D、主讲人及单位)、课堂实录、反思、片尾(5~30秒,注明参与人员、制作单位及制作人员等)。
3、报送形式:以光盘形式报送,一式两份,教学设计方案、课后反思及教学课件内容一并报送,同时上交《参赛作品登记表》。
4、评价标准:见附件四
三、报送时间及要求
1、报送时间:2013年5月15日至2013年7月31日。
2、报送要求:各校都要按要求择优上交作品,每校不得少于5件;鼓励基础好的学校多上交优质作品。
四、奖项设置
1、参赛作品在经评审小组评审后,择优评出一、二等作品奖,各占30%、50%,并颁发等级证书。
2、评审小组将根据各单位报评作品的数量和质量择优评出优秀组织奖1~3名。
3、活动结果将发布在庄河教育、庄河教育网上。
随着九届中小学教师教育软件制作大赛的举行,我市教师软件制作水平日益提高,课堂整合能力进一步加强,在省市同类比赛中屡创佳绩。为此,请各校引起高度重视,指定专人落实,切实把这项工作做好。
联系人:于波 何丽新 联系电话:89850712
庄河市教育局
庄河电大·教师进修学校
2013.5.10
附件一:
参赛作品片头样例:
九年义务教育×年制×学科××教科书××册××课
课题: ××××
参赛作品片尾样例:
作者姓名:×××
作者单位:××××××
制作日期:×年×月×日
附件二:
参赛作品登记表
作品编号(评审小组填写):
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作品名称 |
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学科 |
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作品大小 |
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参赛项目 |
多媒体课件□ 信息技术与学科教学整合课例□ |
小学□ 初中□ 高中□ |
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作者信息 |
姓名 |
所在单位 |
手机 |
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作品特点 |
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作品安装运行使用说明 |
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共享说明 |
是否同意将作品上传到庄河教育网共享 □是 □否 签字: 年 月 日 |
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单位意见 |
单位:(盖章) 年 月 日 |
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我(们)在此申明所报送作品是我(们)原创构思并制作,不涉及他人的著作权。
作者签名:1. 2.
附件三:
多媒体课件评比标准
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评比指标 |
分值 |
评比要素 |
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教学设计 |
30 |
教学目标、对象明确,教学策略得当; 界面设计合理,风格统一,有必要的交互; 有清晰的文字介绍和帮助文档。 |
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内容呈现 |
25 |
内容丰富、科学,表述准确,术语规范; 选材适当,表现方式合理; 语言简洁、生动,文字规范; 素材选用恰当,结构合理。 |
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技术运用 |
25 |
运行流畅,操作方式简便、快捷,媒体播放可控; 导航方便合理,路径可选; 新技术运用有效。 |
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创新与实用 |
20 |
立意新颖,具有想象力和个性表现力; 能够运用于实际教学中,有推广价值。 |
附件四:
信息技术与学科教学整合课例评比标准
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评比指标 |
分值 |
评比要素 |
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教学目标 |
15 |
体现新课标的理念; 教学目标明确; 提高学生信息技能和素养。 |
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教学设计 |
25 |
教学情境符合教学目标和对象的要求; 注重学科特点,将信息技术与学科教学整合; 适当采用符合教学要求的学习模式。 |
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教学行为 |
25 |
面向全体学生,关注个性差异; 能利用信息技术的功能优势调控教学活动; 围绕教学,促进学生学习能力发展。 |
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教学效果 |
25 |
教学和信息素养目标达成度高; 学生思维活跃、积极参与,创新精神和实践能力培养得到充分体现。 |
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教学反思 |
10 |
有及时的反馈和课后反思。 |
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