大连市教育学院领导到实验小学视察

大连市教育学院领导

到实验小学视察庄河市校本研修互助网工作

11月13日下午，在庄河市人民政府赵林艳副市长和教育局于景涛局长、刘贵元副局长的陪同下，大连市教育学院张涛院长带领教育学院的领导和专家，来到实验小学视察我市校本研修互助网活动的开展情况。全体领导和专家自始至终观看了实验小学基地校英语校本研修培训互助网100分钟的活动现场。

本次研修活动是实验小学基地校本年度开展的第四次互助网培训活动。实验小学、红岩小学、河东小学、徐岭中心小学、兰店中心小学、太平岭中心小学，六所学校的英语教师又一次团聚在实小开展研修活动。

研修会上，全体参加培训活动的英语教师，围绕“低中段英语课堂教学中语境创设的研究”，也就是开学初《英语学科校本研修互助网培训计划》中确定的系列研修主题之四，展开了声情并茂、情景交融的互动交流，大家在广泛查阅资料、学习研究、教学实践研究的基础上，人人都是有备而来和有感而发。大家带来了关于“低中段教学中语境创设研究”的典型教学案例30多宗、课堂教学视频切片5个、现场表演师生互动环节1场、简笔画语境创设展示1例。参会教师分成4个活动小组，针对课堂教学中“导——学——做——评”四个环节，每个组各选一个环节作为小组研讨专题，在规定的时间内完成《小组研究活动记录表》，接下来按照“导——学——做——评”四个小组，依次展示汇报。一个个娓娓道来的语境创设的精彩案例、一个个生动有趣的教学视频切片、逼真的简笔画语境和生动的现场师生互动演示语境，精彩纷呈。全体与会的领导和老师身临其境，既有智慧的灵动、经验的分享，又是一场视觉盛宴、情景交融、大饱眼福，100分钟的活动现场引来阵阵笑声和不断的掌声。

整场活动在实验小学英语学科负责人吕美霞的精心组织下，有序进行，特别是在交流过程中，她的及时终结与提炼，一条条鲜活的语境创设方法，不断地呈现在电子屏幕上面。当基地校负责人吕美霞面对大屏幕总结本专题研究成果时，大家仍然意犹未尽，才认识到小组展示交流环节即将结束。

    随后，英语教研员刘炳久老师从“语境及语境化因素在教学中的意义；《教材》中语境设计的特点；课堂每个环节语境创设方法及语境运用策略。”三个方面，对此次研修主题进行了深层次的解读，使参训教师对语境化教学有了更深的认识，也为老师们下一步的课堂教学实践指明了方向。另外，他对本次校本研修互助培训网活动感受颇深，他深有感触地说：“今天，现场声情并茂、情景交融的互动交流气氛，我仍然意犹未尽，可见，教学\学习环境创设、语境创设，对教学所产生的深远影响和意义所在。通过大家的互动交流、经验分享，充分证明：教学智慧和方法蕴藏在教师之间，蕴藏在教学实践之中。”更为可贵的是，本次研修活动得到了大连市英语教研员王玉玲老师的现场指导。王老师对本次研修主题的确定、研修形式的选择、研修活动的效果都给予了高度的评价，并提出了宝贵的建议，使参训教师获益匪浅。最后，更有幸的是，本次校本研修互助培训网活动得到了大连市教育学院张涛院长的现场指导，他说：实验小学基地校的研讨活动主题明确，准备充分；参与率高，能够在研讨的过程中聚集主题，并且都是老师们真实的经验分享；专业人员的引领作用作为校本研修互助培训网工作是非常重要的。庄河市的学科负责人和研训教师的专业引领做到了有提升，有提炼，有价值。同时，张院长建议在研讨的过程中如果能有更多思维的碰撞，效果会更好。张院长在充分肯定实验小学基地校活动有效开展的同时，还对参训英语老师们的研究态度给予赞扬，使在场的领导和老师们倍受鼓舞。

    我们实验小学基地校将会以此次活动为契机，努力提高校本研修互助网研修活动的实效，为进一步推动庄河教育的科学发展做出应有的贡献。