《用诚信共建我们的“家”》

《用诚信共建我们的“家”》

六年三班主题班会

一、活动目标：

通过活动，激活同学们心灵上的诚信，使大家更加关注诚信，了解诚信，为雕刻自己的未来而培养诚实守信的美好品质；同时，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，增强学生以德治身，诚实守信的意识。

二、活动准备：

1．根据活动内容选定角色、诗朗诵等，并准备相关道具。

2．歌曲《明天会更好》。

3．搜集阅读中外诚信的故事和资料简介。

4．每人写一份有关诚信的文章。

三、活动对象：六年三班

四、活动程序设计：

（一）导入：

同学们，我们今天主题班会是《用诚信共建我们的家》，哪位同学来告诉我“诚信”包含哪两层意义？

（二）我们学习过很多有关诚信的故事，其中《狼来了》可以说人人皆知，请看一幅图画，（从前，有个小孩每天上山去放羊，小孩觉得很无聊，便大喊：“狼来了！狼来了！”

      山下的农民连忙放下手里的农活，上山打狼。小孩哈哈大笑：“我是闹着玩的！”

      大伙很生气的说：“你怎么可以撒谎呢？”说完又干活去了。             

      第二天又听到山上传来的喊声，大伙连忙又跑上山，原来，又是这个小孩在骗人。 

      第三天，狼真的来了，无论小孩怎样喊，都没有人再理他了。）

大家想一想这个故事会是一个什么样的结局呢？对你有什么启发呢？

（三）大家再来看一幅挺有趣的图画。欣赏图画内容。（美国一所小学四年级老师兰迪·卡瑞尔涂上唇膏，与一头猪来了个亲吻。兰迪·卡瑞尔与另一位三年级老师曾许诺，如果学生们数学评估测验上通过率在80%以上，他就会与猪亲吻，现在，显然，学生们很“争气”，老师便信守诺言，前所未有地给猪献上一吻。）

你怎样评价这位老师的呢？对你有什么启迪？

（四）我觉得这位老师是纯真的，是诚实守信的，也是最美的！请欣赏诗朗诵《诚信最美》。        

诚信最美

主持甲：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的古国。

主持乙：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。

主持甲：在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。

主持乙：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。

主持甲：诚信是中华民族宝贵的精神财富。

主持乙：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。

合：诚信具有强大的向心力和凝聚力。

主持甲：诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。只有内心诚实，才能善待父母、

朋友，社会生活就是建立在诚信的基础之上的。

主持乙：诚信既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家生存之基。

合：诚实的人，才能心智清明，择善而从。

主持甲：一件普普通通的小事，可以看出一个人的诚信表现。

主持乙：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。

主持甲：拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。

主持乙：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。

合：让我们用心灵呼唤诚信，让诚信变成清晨你窗前一缕温暖的阳光；让诚信成为小鸟的清啼，在你耳畔吟唱；让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火；让诚信变成烈日下你头顶的一片绿荫。

（五）两位同学的朗诵很精彩，多么希望我们每天都能生活在诚信的氛围里啊!诚信离我们并不遥远，它就在我们身边，让我们一起努力，用诚信共建我们的班集体，我们共同的家吧！

（六）同学们知道哪些有关诚信的成语或名言呢？（精诚所至，金石为开。
一诺千金, 一言九鼎, 一言为定。

君子一言， 驷马难追。

人而无信，不知其可也。

自古皆有死，人无信不立。
诚实守信乃为人之本。）

我有一篇诚信宣言，让我们共同去遵守，共同去努力吧！

言必行，行必果；

知之为知之，不知为不知；

以诚信换取诚信；

以诚信获得成功；

用诚信开启知识之窗；

用诚信鼓起上进之帆；

我诚信，我光荣；

我诚信，我自尊；

我诚信，我成功；

我要做 21 世纪

诚信的小主人！

（七）最后，给同学们留一个用一生去完成的作业，也是我要与同学们共同完成的作业：做一个诚实守信的人！

（八）总结：能有机会和同学们共度这美好的时光，感到很高兴，希望能带给同学们快乐和一点启迪，谢谢大家的合作，再见！