庄河市实验小学实施“体育、艺术2+1项目” 活动方案

      “体育、艺术2+1项目”是教育部为了落实德、智、体、美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进素质教育的重要工程项目。其含义是通过学校的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生都能够较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。

为进一步推动我校体育与艺术教育工作，深入实施素质教育，结合我校实际，决定在全校学生中开展“体育、艺术2+1项目”推广认定工作。具体方案如下：

一、指导思想

认真贯彻落实《庄河市教育局体育、艺术2+1项目实施方案》精神，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展，培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每一个学生都幸福成长。

二、实施原则

1、全面发展的原则。以促进学生全面发展，树立终身体育艺术理念为原则。根据学生的发展需求，设计能切实提高学生体艺技能的内容、方法体系，有效开发体育、美育功能。

2、激发主体发展积极性原则。学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。

3、全员参与的原则。要面向全体学生，使每个学生的潜能得以发挥，特长得以发展，师生互动，教学相长，促进共同发展。

4、校内外相结合的原则。校内教育为主，校外教育为辅，提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，充分发挥社区教育、校外教育优势资源，正确引导家庭、社会教育观念，共同为促进学生全面发展服务。

5、发展特色的原则。张扬个性，发展特长；进一步拓展教育的空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。

  三、组织机构

根据市教育局关于开展中小学“体育、艺术2＋1项目”文件精神，我校成立以姜丽皎校长为组长，孙永锋书记为副组长，教导主任、体育、音乐、美术和班主任为组员的“2＋1项目”工作领导小组，组织实施“2＋1项目”工作。

1、学校“2＋1项目”工作领导小组将“体育、艺术2+1”纳入教育教学工作计划，并结合我校体育、艺术教育实际情况，制定实施方案，组织教师认真组织实施，并及时收集资料、积累个案，积极探索2+1项目测评的实践模式，学校在人、财、物上给予充分保障，确保该项工作正常开展。

2、班主任将“2＋1项目”作为班级一项重要工作，帮助学生选择适合自己的项目，加强学生“2＋1项目”档案资料的管理，为评价学生提供真实、完整的数据。

3、全体教师参与“体育、艺术2+1项目”开展。学校坚持以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师的原则，并提出全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动，以满足学生开展“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。

4、体育、艺术教师是实施“2＋1项目”的最重要力量。体育、艺术教师加强理论学习，改进教学方法，不断提高专业技术水平。他们的任务是帮助学生选择适合自己的项目，正确指导其训练，为终身受益打好基础。协助班主任搞好“2＋1项目”的管理工作。

　 四、实施步骤
　　第一阶段：启动阶段（2013年3月）
　　1、成立“体育、艺术2+1项目”工作领导小组和指导小组，并召开专题会议，要求各部门统一思想，明确责任分工。
　　2、学习文件精神，结合学校实际，研究制定切实可行的方案。
　　3、搞好宣传教育，争取社会各界，特别是学生家长的支持，提高全体教师对“体育、艺术2+1项目”目的意义的认识，自觉参与。
　　4、专任教师根据学生需要和学习优势，自身专长，确定重点训练项目，并与本学科教学内容进行有机整合，制定教学计划。
　　5、班主任老师调查学生根据个人兴趣和特长，建立学生档案。
　　第二阶段：实施开展阶段（2013年4月——2015年6月）
　　组织对学生进行原有体育、艺术水平的调查，并作好记录并进行统计对照，确立下阶段的预期目标。各年级全面推开，为使更多的学生参与“2+1项目”达标活动，鼓励学生通过体育、艺术课程的学习，获得项目认定。组织对学生进行评定。
　　第三阶段：实施总结阶段（2015年9月——2015年12月）。

学校对实施工作进行评估，撰写实施报告，总结实施经验，推广实施成果。

   五、内容与范围

根据教育部制定的《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》及市教育局文件精神，结合我校实际，特确立下列项目为我校实验项目。

体育技能项目：球类（篮球、排球、足球、乒乓球）、跳绳、踢毽、轮滑、耐力跑（400米）武术。

艺术技能项目：音乐表演类(电子琴、课堂乐器、声乐、舞蹈),美术类(中国画、漫画卡通、书法、民间美术传统)。

除以上项目外，有特长的老师还可根据自身实际情况确定项目，报学校“2＋1项目”领导小组审核备案。

   六、实施要求　　

   1、认真学习，提高认识。

   学校组织教师认真学习市教育局文件与会议精神，召开全体教师参加的“体育艺术2+1项目”专题研讨活动，拟订出适合本校特色的实施方案。开展多种形式的宣传发动活动。统一思想，提高认识，增强开展“体育艺术2+1项目”工作的自觉性和主动性。

   2、做好教师培训工作。

   学校以专职体育、艺术教师为核心，同时鼓励有业余爱好的体艺专长教师投入到本项工作中来。目的是让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动，以满足学生开展“2+1项目”工作的要求。

   3、开齐并上好体艺类课程，充分发挥“主渠道”作用。

   学校全体教师把实施“2＋1项目”融入新课改之中，以体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。学校严格执行国家颁发的教学计划，开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程并尽可能安排专职教师。

   4、认真开展活动，提高学生参与的兴趣。

   学校以课堂教学为“主渠道”，以小型多样的课余文体比赛活动和各类实践活动作为补充。学校成立各类兴趣小组和各类社团，让学生自由选择自己喜爱的活动内容，鼓励学生通过参加课外文体活动、社会文体活动

　 5、实施对象和时间。

对象为全体学生，活动时间为周二、四、五下午第三节课。　　

   6、自主，自愿，积极参与。

建立本校“体育、艺术2+1项目”“菜单”，供学生自主选择。根据师资情况与学生的特长爱好，组建起校级兴趣小组和组级兴趣班以满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。让学生自由选择一项或几项自己喜爱的体育与艺术项目，鼓励学生积极参与，以达到终身受益的目的。　　　

   7、加强学校体育艺术等设施投入。

 学校将添置一些文体器材设施，能满足学生课外文体活动需要。　　

   8、成立认定小组。

 根据教育部制定的《“2+1项目”体育与艺术技能标准》，成立由体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的“体育、艺术2+1项目”多个认定小组，由学校统一安排时间（每学期期末前二周由体育教师、艺术教师负责）进行认定，并将认定结果记入学生成绩册中。　　

    9．坚持安全第一的原则。

在组织与实施过程中，要加强安全教育，制定安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故发生。　　

   七、评价方法　

 1、学校根据各年级学生的实际情况和发展需求，制定相应（最低限度）的评价标准，激发学生活动兴趣，树立学生的成功意识与心态。

 2、学校统一时间组织认定。　

 3、“体育、艺术2+1项目”的认定，主要由班主任和艺体教师负责，认定时主要以技能为主，同时参考学生的兴趣态度及知识的修养等表现进行全面科学的评价。

 4、学生获得项目认定后，学校将学生的认定结果记录在册、备案。

   八、安全措施
　　 1、活动中，教师要树立安全第一的思想，注重安全教育，时刻关注学生活动情况，及时发现安全隐患，及时处理偶发事件，重大事件及时汇报。
　　 2、为保证学生进场、退场的安全、有序，加强楼道的安全管理，要在活动前后监督好学生的上下楼梯。
　　 3、提供给学生使用的体育、艺术活动场地，设施、设备应符合有关规定标准，严禁劣质体育器械进入学校。每次教学、训练、课外体育活动前体育教师或辅导教师要检查器械是否牢固，否则不得使用。
　　 4、体育课、课余训练和课外文体活动前教师应组织学生做好准备活动，要根据学生年龄、生理等特点安排适当运动量，对体质弱的学生要做到区别对待，对有特异体质或者特异疾病的学生要劝其免修体育课、免于参加课外文体活动。
　　 5、组织学生参加体育、艺术活动时，要对学生进行相应的安全教育，或采取必要的安全措施。教育学生树立安全第一的思想，掌握基本安全常识，增强安全与危险的判断能力，提高自我意识。预防伤害事故的发生。
　　 6、组织学生参加的体育、艺术活动，如运动会、单项体育竞赛、艺术节等，学校在参加活动前一定要严密组织，责任到人，落实安全措施，并制定应急方案。凡没有安全保障的活动，任可单位和个人一律不得组织师生参加。

   庄河市实验小学

    2013年3月